Wzorowanie się na kołysankach, ich układach wersowych, stroficznych i refrenowych może okazać się pomocne w spontanicznie kreowanym przez dziecko akcie twórczym, które wybrane ujęcia słowne przyswoi i odpowiednio rozwinie, oprawiając tekst krótką recytacją, melorecytacją z kołysankowymi glosolaliami (np. aaa) lub zorganizowanym przebiegiem melodii. Improwizacje wokalne przyniosą dziecku radość zabawy i tworzenia własnej muzyki. Warto więc i należy uczyć dzieci nowych ujęć słownych i muzycznych, poszerzać zakres tematyki utworów, ich wzorów melodycznych urozmaiconych pod względem tonalnym, metrorytmicznym czy formalnym. Na tym polu owocne okaże się poznanie nieco trudniejszych melodii z zakresu ludowej literatury kołysankowej.
WZOROWANIE NA KOŁYSANKACH
