W rozdziale poprzednim dokonano próby przybliżenia splotu współczesnych warunków, które muszą inaczej określać rolę muzyki, niż to czyniono dawniej, dlatego należałoby się obecnie zastanowić, jakiej muzyki słucha nasza młodzież. Jest to przecież ważny czynnik w ogólnym obrazie sytuacji, który dla dzieci i młodzieży jest u nas bogaty i różnorodny, inna sprawa — czy dostatecznie precyzyjny. Zwrócenie uwagi na młode pokolenie i na proces wprowadzania go w krainę dźwięków to budowanie ciągłości tradycji kulturowej, zabezpieczanie tego, co do tej pory w muzyce osiągnięto i, co ważne, to także dbałość o rozwój muzyki współczesnej.
JAKĄ MUZYKĄ DYSPONUJEMY?
