Wypowiadanie się na temat muzyki i poznanych utworów ujawnia także stopień opanowania pojęć muzycznych. W tekstach badanych uczniów można dostrzec wiele terminów muzycznych, nazw instytucji, instrumentów, zawodów, np. opera, orkiestra, walc, organy, ton, melodia, rytm (w rytmie), chór, wiolonczela, trąbka, artysta, pieśń, Chopin, grajek, pianista, filharmonia, koncert. Uzupełniając dokonaną analizę odbioru muzyki należy dodać, iż dziecko może „wyzwolić” swój wewnętrzny świat doznań i przeżyć tylko w klimacie wolności, akceptacji i wzajemnego porozumienia. Toteż nauczyciel powinien uszanować jego spontaniczność, szczerość, zaakceptować subiektywizm ocen estetycznych oraz wybór właściwych mu sposobów ekspresji.
WYPOWIADANIE SIĘ NA TEMAT MUZYKI
