Objawami tego są zainteresowania i potrzeby obcowania z coraz bardziej złożonymi w percepcji wartościami artystyczno-estetycznymi. Poziom rozwoju przeżyć estetycznych wyznacza wrażliwość estetyczna. Warunkuje ona doznania związane z pięknem, kształceniem kultury estetycznej, rozwijaniem zainteresowań sztuką. Na wrażliwość estetyczną składa się wrażliwość sensoryczna i wrażliwość na struktury artystyczne.Kształcenie u uczniów świadomości odrębności formy artystycznej poszczególnych wytworów oraz jedności treści rozwija i pogłębia ich przeżycia estetyczne oraz percepcję estetyczną. Wynika to z podstawowych założeń wychowania estetycznego, które zakłada powiązania między rozwojem dziecka a otaczającym je światem, w tym kształcenie jego ekspresji artystycznej.